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101年度視障生課後個別化教學服務計畫

• 發佈日期：2012-12-31
• 小誠是國小5年級的學生，原本是聰明活潑又健康的孩子，但在小學3年級因肺炎鏈球菌引起腦膜炎，影響視力狀況及聽力狀況惡化，最後導致全盲。當小誠發現自己眼睛再也無法看到任何東西時，不和任何人說話，也不願意吃飯，個性變得相當陰沉，這過程讓小誠奶奶非常的傷心，以及相當地疲累；幸好之後經過心理師的晤談，小誠開始願意進食，也慢慢恢復開朗的笑容。
  
  奶奶原本很驕傲小誠的學校課業成績很好，但是當小誠回到學校，漸漸發現無法適應以往明眼人的學習方式。無法跟上老師上課的進度，導致小誠在學習上非常的沮喪，並且自暴自棄，上課聽不懂或跟不上就發呆或發出其他聲響影響其他同學學習，導致小誠與老師之間有更多的衝突，相對也讓小誠的學習環境越來越不友善，使得學習一落千丈。在小誠家經濟不允許搬家、轉到更適合的學校狀況下，小誠只能在一般學校中用明眼人的學習方式學習，因此小誠奶奶四處奔波，替小誠找到盲用電腦課程、盲用珠心算課程等等。
  
  新北市視障協會也透過聯合勸募的支持，在101年度執行「101年度視障生課後個別化教學計劃」計畫，提供視障生個案管理、視障生課後輔導、視障生課輔老師師資培訓等等服務，幫助29位像小誠這樣的孩子，好讓小誠能盡速適應盲眼人的學習方式。
  
  然而小誠也非常的爭氣，現在已經能熟練地摸讀點字，而且性格也相當開朗活潑；小誠的課輔老師從一開始對視障生的不熟悉，漸漸透過每個月一次的定期師資培訓，學習製作簡易輔具、練習視障生特有的觸摸式教學，越來越得心應手。最重要的是奶奶不斷地誇讚課輔老師相當有心，自己會準備相關的課文以及教具，讓小誠奶奶不只放下心裡的大石頭，內心也非常的感動！
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